RT info:eu-repo/semantics/bookPart
T1 Percepción de las competencias adquiridas por el alumnado universitario desde el aprendizaje servicio
T2 Perception of competences acquired by university students through service learning
A1 González Alonso, María Yolanda
K1 Aprendizaje-servicio
K1 Educación superior
K1 Reflexión
K1 Competencias
K1 Rendimiento
K1 Service-learning
K1 Higher education
K1 Reflection
K1 Competencies
K1 Performance
K1 Educación
K1 Education
K1 Psicología
K1 Psychology
AB El Aprendizaje Servicio “Relación y Ocupación para el bienestar” es un proyecto implementado en la Universidad que consiste en vincular al estudiantado de primer curso de Terapia Ocupacional con la comunidad de personas mayores que viven en distintas residencias. Se trata de una metodología educativa que integra la adquisición de conocimientos y habilidades con el servicio a la comunidad. El objetivo de esta investigación es comprender la percepción del alumnado universitario sobre sus competencias en ciencias de la salud, adquiridas tras la participación en un programa de aprendizaje servicio. Para ello, 80 estudiantes participan en actividades prácticas que abordan necesidades reales como la atención a las personas mayores, pudiendo aplicar conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para su profesión. El proyecto se lleva a cabo durante tres días, y cada grupo formado por 5-6 participantes realizan visitas de 90-120 minutos a una residencia. Al finalizar cada visita el estudiante redacta una reflexión individual sobre la experiencia. Las competencias que más ha practicado el alumnado han sido escucha y empatía. En relación al rendimiento la media de las puntuaciones fue de 2,01/3. Como conclusión, la reflexión sobre el servicio ayuda a comprender mejor el significado y el impacto de su esfuerzo, siendo así capaces de vincular lo que han aprendido con lo que han hecho. Este proyecto no solo proporciona al estudiantado una valiosa experiencia práctica, sino que también ofrece un servicio significativo a la comunidad de personas mayores que viven en residencias.
PB Adaya Press
SN 978-84-126060-5-8
YR 2024
FD 2024
LK http://hdl.handle.net/10259/10181
UL http://hdl.handle.net/10259/10181
LA spa
NO Trabajo presentado en: 9th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT (EDUNOVATIC 2024), November 13 - 14, 2024.
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos
RD 22-feb-2025