RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Indigenismo, educación colonial y etnoeducación
T2 Indigenism, colonial education and ethno-education
A1 Orozco Gómez, Martha Lucía
A1 Fernández Malanda, Dolores
A1 Robayo Fique, Narda Dioselina
K1 Movimientos indígenas
K1 Educación propia
K1 Cosmovisiones
K1 Buen vivir
K1 Pueblos originarios
K1 Neocolonización
K1 Indigenous movements
K1 Self-education
K1 Worldviews
K1 Good living
K1 Native communities
K1 Neo-colonialism
K1 Educación
K1 Education
AB Con este trabajo se pretende abordar el indigenismo entendido como un movimiento político y cultural que defiende la identidad sociopolítica y el valor de  la cultura de la América india, y que propone, a su vez, una alternativa en busca  del bienestar colectivo. Esa alternativa surge del discurso postcolonial, crítico  al desarrollo, y de las cosmovisiones de los pueblos originarios. Se denomina El Buen Vivir y se caracteriza por buscar otras vías al desarrollo más acordes con el respeto a la Pachamama, donde el ser humano forma un todo, siendo parte inherente del entorno natural y social que le rodea. De igual manera, se intenta mostrar cómo, a partir de los movimientos indigenistas, los pueblos originarios luchan por una educación propia que les permita mantener sus saberes ancestrales, amenazados en el presente por el neocolonialismo. Este trabajo surge a partir de la inquietud generada por las propias vivencias, resultado de la participación directa e in situ con diferentes comunidades indígenas que se encuentran en Abya Yala, y también a partir del conocimiento de diferentes investigaciones sobre el tema.
PB Ediciones Universidad de Salamanca
SN 0212-0267
YR 2018
FD 2018-01
LK https://hdl.handle.net/10259/10956
UL https://hdl.handle.net/10259/10956
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos
RD 20-abr-2026