RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Métodos, formas, procedimientos y sistemas de enseñanza en una concepción de la pedagogía como arte según José M. Zamora
T2 Methods, forms, procedures and education systems on a conception of teaching as art by José M. Zamora
A1 Orozco Gómez, Martha Lucía
K1 Métodos
K1 Formas
K1 Procedimientos
K1 Sistemas
K1 Leyes
K1 Pedagogía
K1 Methods
K1 Forms
K1 Procedures
K1 Systems
K1 Law
K1 Pedagogy
K1 Pedagogía
K1 Education
AB En el presente artículo se recrean categorías centrales del ámbito pedagógico y su problematización en elementos como los métodos, las formas, los procedimientos, los sistemas y las leyes. Todo ello, como parte de la recuperación de la memoriapedagógica por medio de la discursividad que en relación a este campo del saber se realiza en los desarrollos de José M. Zamora, como una reforma que inspiró las prácticaspedagógicas de un tramo de la Historia de la Educación, los años 20, e inspirada especialmente por la primera misión pedagógica alemana.En el Manual de Pedagogía de Zamora, se vislumbran las posibilidades y visiones deun mundo esperanzador desde la Educación. Unos componentes que llegan al tiempopresente para ser valorados. El autor considerado divide los métodos educativos en tres:físicos, intelectual y moral; las formas pedagógicas, las que clasifica en cuatro: interrogativa, expositiva, heurística y narrativa; los procedimientos pedagógicos los divide endiez; los sistemas pedagógicos en tres: mutuo o recíproco, conferencias y discusión; lasleyes pedagógicas: física, intelectual y moral. Todos elementos importantes en el análisispedagógico contemporáneo.
PB Ediciones Universidad de Salamanca
SN 0214-3402
YR 2015
FD 2015-10
LK https://hdl.handle.net/10259/10960
UL https://hdl.handle.net/10259/10960
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos
RD 20-abr-2026