RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Escuela, carnaval y construcción de lo público:  la experiencia y muchas paradojas
T2 School, carnival and construction of the public:an experience and many paradoxes
A1 Miñana, Carlos
A1 Orozco Gómez, Martha Lucía
A1 Rodríguez, José Gregorio
A1 Castaño, María Nilsa
A1 Camelo, Rosa Isabel
A1 Gómez, David
K1 Educación pública
K1 Carnaval
K1 Fiesta escolar
K1 Educación básica
K1 Bogotá
K1 Public education
K1 Carniva
K1 School celebration
K1 Basic education
K1 Enseñanza pública
K1 Public school
AB El  trabajo  presenta  la  experiencia  festiva  y  pedagógica  del  Carnaval  Soloriental  desde  la  participación que en él tiene la escuela rural Los Soches (suroriente de Bogotá). Este carnaval escolar,  que  se  realiza  cada  31  de  octubre  desde  hace  más  de  20  años,  por  iniciativa  de  las  maestras, y que ha sido premiado y reconocido en varias ocasiones, se toma como pretexto para pensar las relaciones entre escuela y diversión, y el papel que juegan las festividades en la  construcción  de  lo  público  en  la  escuela  o  en  la  de  una  escuela  pública.  Se  problematiza  el concepto de escuela pública y se analizan una serie de paradojas que se producen cuando la fiesta entra a ella. Se basa en un trabajo de campo llevado a cabo en el año 2008 en el que participaron docentes de la Escuela Los Soches, profesionales y profesores universitarios, con financiación del Idep y Colciencias
PB Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico
SN 0123-0425
YR 2009
FD 2009-07
LK https://hdl.handle.net/10259/10963
UL https://hdl.handle.net/10259/10963
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos
RD 20-abr-2026