RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 La enseñanza del inglés en Educación Primaria a través de la literatura y desde una mirada inclusiva
A1 Ortega Busto, Lucía
A1 Suárez Lorenzo, Lucía
A2 Universidad de Burgos. Departamento de Didácticas Específicas
K1 Destrezas básicas
K1 Inglés
K1 Cuentacuentos
K1 Metodología transmedia
K1 DUA
K1 Basic skills
K1 English
K1 Storytelling
K1 Transmedia methodology
K1 UDL
K1 Enseñanza primaria
K1 Education, Primary
K1 Lengua inglesa
K1 English language
K1 Didáctica
K1 Teaching
AB La enseñanza del inglés en Educación Primaria constituye una prioridad para los docentes debido a la importancia de esta lengua en una sociedad cada vez más globalizada. El objetivo de este Trabajo de Fin de Grado es analizar la viabilidad de una propuesta didáctica para la enseñanza del inglés, basada en un cuento infantil de creación propia y diseñada para su aplicación en dos ciclos diferentes de Primaria. Esta propuesta tiene como finalidad contribuir al desarrollo de las destrezas básicas del inglés, mejorar la predisposición del alumnado hacia su aprendizaje y aumentar su motivación.Para ello, se emplea una metodología transmedia junto con estrategias de gamificación y actividades diseñadas según los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA). Este enfoque pretende reducir el filtro afectivo del alumno con actividades significativas, motivadoras y accesibles para todos.Tras comparar los resultados obtenidos en las pruebas pre-test y post-test, se evidencia una evolución positiva en el aprendizaje del inglés, lo que pone de manifiesto la viabilidad y el potencial educativo de la propuesta para favorecer el desarrollo de la competencia comunicativa en Educación Primaria.
LK https://hdl.handle.net/10259/11974
UL https://hdl.handle.net/10259/11974
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos
RD 17-ago-2026