RT info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
T1 Docencia universitaria : concepciones y evaluación de los aprendizajes : estudio de casos
A1 Antón Nuño, Mª Ascensión
A2 Universidad de Burgos. Departamento de Ciencias de la Educación
K1 Docencia universitaria
K1 Concepciones
K1 Evaluación formativa
K1 Estudio de casos
K1 ATLAS.ti
K1 University teaching
K1 Conceptions
K1 Formative Assessment
K1 Case Study
K1 Enseñanza superior
K1 Education, Higher
K1 6102.04 Psicología Escolar
AB La finalidad de esta investigación es “Explorar las concepciones de algunos profesores sobre la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación con el fin de conocer y comprender su influencia sobre sus formas de evaluar los aprendizajes de sus alumnos”.Capítulo 1: Aportaciones de las investigaciones sobre la influencia de las concepciones sobre la acción docente.Capítulo 2:, La evaluación formativa de los aprendizajes de los alumnos. Capítulo 3: Objetivos y preguntas de investigación. Fundamentación de la metodología: fenomenografía, estudio de casos múltiples, entrevista semiestructurada. Capítulo4: Exposición de los resultados obtenidos y respuestas a las preguntas de investigación. Niveles de análisis. Primero: realizado con ATLAS.ti. Segundo: relato sobre los casos. Tercero: comparación los seis casos. Se contrastan los resultados obtenidos y las posiciones teóricas. Respuestas a las preguntas de investigación. El capítulo quinto se dedica a las conclusiones, destacando su posible utilidad para ayudar a los docentes a analizar sus propias prácticas.
YR 2012
FD 2012
LK http://hdl.handle.net/10259/183
UL http://hdl.handle.net/10259/183
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos
RD 26-abr-2024