RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Avanços e retrocessos dos alunos no campo conceitual da Termodinâmica
T2 Students’ advances and regressions in the conceptual field of Thermodynamics
A1 Grings, Edi Terezinha de Oliveira
A1 Caballero Sahelices, Concesa
A1 Moreira, Marco A.
K1 Termodinâmica
K1 invariantes operatórios
K1 campo conceitual
K1 Thermodynamics
K1 operational invariants
K1 conceptual field
K1 Enseñanza secundaria
K1 Education, Secondary
K1 Física
K1 Physics
AB Esta pesquisa faz parte de um projeto mais amplo e tem como objetivo analisar avanços e retrocessos, e identificar as dificuldades e os possíveis invariantes operatórios apresentados por alunos do ensino médio e técnico, na aprendizagem de conceitos da Termodinâmica. A partir de umquestionário a entrevista foi conduzida no sentido de os alunos responderem inicialmente às questões por escrito, e em seguida explicarem as suas respostas. Foram entrevistados quatro estudantes dos cursos de Eletrotécnica, Mecânica, Eletrônica e Química da Fundação Escola Técnica Liberato Salzano Vieira da Cunha em Novo Hamburgo, RS, Brasil. Este trabalho fundamenta-se na teoria dos campos conceituais de Vergnaud.Para Vergnaud, o domínio de um campo conceitual leva muito tempo, comavanços e retrocessos. Para ele, o conhecimento implícito tem papelfundamental no domínio de situações e só através da explicitação desseconhecimento é que se pode ajudar o aluno a avançar num campo conceitual. Este trabalho mostrou como é tortuoso o caminho para o domínio de um campo conceitual. Ele não é linear, possui avanços e retrocessos, filiações e rupturas. Obteve-se também a evidência dos seguintes possíveis invariantes operatórios: "ocorre transferência de calor somente quando os corpos estão encostados" e "é sempre necessário uma fonte de calor para aumentar a temperatura de um corpo".
PB Universidad de Vigo
SN 1579-1513
YR 2008
FD 2008
LK http://hdl.handle.net/10259/4165
UL http://hdl.handle.net/10259/4165
LA por
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos
RD 21-nov-2024