RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Propuesta de una programación didáctica de ciencias de la naturaleza para 2º de Educación Primaria a través de la metodología de indagación científica
A1 Ortiz Revilla, Jairo
A2 Universidad de Burgos. Departamento de Didácticas Específicas
K1 programación didáctica
K1 Ciencias de la Naturaleza
K1 Enseñanza de las Ciencias Basada en la Indagación (ECBI)
K1 aprendizaje significativo
K1 sentidos
K1 educational programming
K1 Natural Sciences
K1 Inquiry-Based Science Education (IBSE)
K1 meaningful learning
K1 senses
K1 Enseñanza primaria
K1 Education, Primary
K1 Ciencias naturales
K1 Natural history
AB Desde hace años, numerosos estudios vienen reivindicando la necesidad de un cambio en la metodología de la enseñanza de las ciencias en la escuela. Con la modificación de la LOE por la LOMCE se ha dado mayor importancia al carácter científico del área de Ciencias de la Naturaleza, para cuyo aprendizaje se necesita dejar a un lado la metodología de enseñanza tradicional. El presente trabajo muestra una programación didáctica de la asignatura de Ciencias de la Naturaleza para llevar a cabo en el 2º curso de Educación Primaria a través de la metodología de la enseñanza de las ciencias basada en la indagación (ECBI). En la propuesta se desecha el habitual tratamiento aislado de los contenidos, estableciendo un hilo conductor coherente y necesario para una adecuada construcción del conocimiento.
LK http://hdl.handle.net/10259/4170
UL http://hdl.handle.net/10259/4170
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos
RD 25-abr-2024