RT info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
T1 El problema salarial de los maestros de primera enseñanza en los debates parlamentarios del Congreso de los Diputados (1900 A 1923)
A1 Briongos Peñalba, Heliodoro
A2 Universidad de Burgos. Departamento de Ciencias de la Educación
K1 Salario de los maestros
K1 debates parlamentarios
K1 diarios de sesiones de las Cortes
K1 política educativa
K1 centralización de la enseñanza
K1 Teachers' salaries
K1 parliamentary debates
K1 parliament diaries of sessions
K1 educational policies
K1 centralization of education
K1 Política educativa
K1 Education and state
K1 Enseñanza primaria
K1 Education, Primary
K1 5506.07 Historia de la Educación
AB El estudio y análisis de los Diarios de Sesiones de las Cortes, desde 1900 a 1923, ofrecen información novedosa y rica sobre los problemas educativos de la época, puesto que los debates parlamentarios proporcionan una visión más viva y cercana a la realidad social del momento que el articulado de la legislación. Los debates parlamentarios, influidos por el ideario regeneracionista, ponen en evidencia actuaciones trascendentales sobre política educativa. Destacan: a) la evolución de los sueldos de los maestros en más de un 300% anual, pasando de 48 pesetas anuales en 1904 a las 2.500 para nuevos maestros en 1922, b) la centralización y estatalización progresiva de la enseñanza, al asumir el Estado el pago directo de los salarios en 1902, antes competencia municipal, y c) la integración plena de los maestros en el cuerpo funcionarial en 1918. Los debates parlamentarios constituyen un excelente recurso para investigaciones en política educativa.
YR 2015
FD 2015
LK http://hdl.handle.net/10259/4458
UL http://hdl.handle.net/10259/4458
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos
RD 25-nov-2024