RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Efectos sobre la formación académica, cognitiva, afectiva-emocional y social del aula hospitalaria en menores enfermos y/u hospitalizados
A1 Castro Bertolín, Alba
A2 Universidad de Burgos. Departamento de Ciencias de la Educación
K1 Aula Hospitalaria
K1 Pedagogía
K1 Cuestionarios
K1 Menores enfermos y/u hospitalizados
K1 Hospital Classroom
K1 Pedagogy
K1 Questionnaire
K1 Sick and/or hospitalized children
K1 Enseñanza primaria
K1 Education, Primary
AB Se presenta un estudio preliminar dentro del campo de la Pedagogía Hospitalaria sobre los efectos en la formación académica, cognitiva, afectivo-emocional y social que las Aulas Hospitalarias tienen sobre los menores enfermos y/u hospitalizados, llevado a cabo en la planta de Pediatría del Hospital Universitario de Burgos. Se utiliza el cuestionario como instrumento de recogida de datos. La muestra está compuesta por 37 participantes, alumnos del Aula Hospitalaria, padres y personal del equipo médico-sanitario, educativo, administrativo y de servicios. Se demuestra que acudir al Aula Hospitalaria tiene efectos positivos en los niños hospitalizados
LK http://hdl.handle.net/10259/4550
UL http://hdl.handle.net/10259/4550
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos
RD 18-abr-2024