RT info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
T1 Medidas de atención a la diversidad: una experiencia de aula alternativa de adaptación e intervención educativa en Burgos para alumnos en riesgo de fracaso y abandono escolar
A1 Ruiz Andrés, Roberto
A2 Universidad de Burgos. Departamento de Ciencias de la Educación
K1 Fracaso escolar
K1 Atención a la diversidad
K1 Escuela inclusiva
K1 Aula Alternativa
K1 Medidas excepcionales
K1 School failure
K1 Attention to diversity
K1 Inclusive school
K1 Alternative Classroom
K1 exceptional measures
K1 Educación especial
K1 Special education
K1 Enseñanza secundaria
K1 Education, Secondary
K1 5802.02 Organización y Dirección de las Instituciones Educativas
K1 5802.05 Educación Especial; Minusválidos y deficientes Mentales
AB Se presenta el análisis, mediante la metodología del “estudio de caso”, de una experiencia educativa de once cursos escolares llevada a cabo en Burgos con alumnos que se encuentran en situación de fracaso y abandono escolar. Es una medida de atención a la diversidad llamada Aula Alternativa externa a los centros educativos ordinarios dirigida a alumnos de 15 años. Mediante un programa educativo específico se pretende que este alumnado complete su escolaridad obligatoria, recupere su dañada autoestima  y se reincorpore al Sistema.	Se obtienen resultados muy positivos en el alumnado sobre absentismo, conducta y actitud, habilidades sociales y bienestar emocional. Además, la voz del propio alumnado manifiesta gran satisfacción por este recurso. Sin embargo, pese a estos resultados, se discute en profundidad sobre la conveniencia de implementar este tipo de medidas “segregadoras” de atención a la diversidad o, por el contario, exigir su extinción reclamando un modelo de escuela más inclusivo.
YR 2016
FD 2016
LK http://hdl.handle.net/10259/4664
UL http://hdl.handle.net/10259/4664
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos
RD 25-nov-2024