RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Comunidades de aprendizaje en Burgos y provincia: el modelo de escuela que todos soñamos
A1 Azpiazu Baranda, Vanessa
A2 Universidad de Burgos. Departamento de Ciencias de la Educación
K1 Comunidades de aprendizaje
K1 Escuela inclusiva
K1 Aprendizaje dialógico
K1 Actuaciones educativas de éxito (AEE)
K1 Learning Communities
K1 Inclusive School
K1 Dialogical Learning
K1 Successful Educational Performances
K1 Educación-Planificación
K1 Educational planning
AB El modelo educativo Comunidades de Aprendizaje da respuesta a los principales desafíos del sistema educativo español, el fracaso escolar y la falta de cohesión social.Las Comunidades de Aprendizaje se definen como un proyecto de transformación social y cultural de un centro educativo y su entorno, que basa sus actuaciones educativas en evidencias científicas, en el aprendizaje dialógico, y en la participación de las familias y la comunidad.Este Trabajo Fin de Grado realiza un recorrido en profundidad por el proyecto Comunidades de Aprendizaje, presentando las bases teóricas y prácticas, y principales actuaciones, sobre las que se desarrolla esta propuesta educativa. Además, se recogen las experiencias educativas de dos centros de la provincia de Burgos. La primera de ellas describe el proceso de transformación del C.R.A. Rosa Chacel en Comunidad de Aprendizaje. Finalmente, se relata la trayectoria del Colegio Apóstol San Pablo, transformado en Comunidad de Aprendizaje desde el año 2005, y pionero en la Comunidad de Castilla y León.
LK http://hdl.handle.net/10259/4714
UL http://hdl.handle.net/10259/4714
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos
RD 26-abr-2024