RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Evaluación de estrategias metacognitivas: aplicación de métodos online
T2 Metacognitive skills analysis: an aplication of online assessment method
A1 Sáiz Manzanares, María Consuelo
A1 Queiruga Dios, Miguel Ángel
K1 Protocolos de pensar en voz alta
K1 Auto-regulación del aprendizaje
K1 Métodos de evaluación en línea
K1 Análisis de textos
K1 Educación Secundaria
K1 Think-aloud protocols
K1 Self-regulated learning
K1 On-line methods
K1 Text mining
K1 Secondary Education
K1 Psicología
K1 Psychology
AB Los conocimientos con un grado alto de abstracción tienen dificultades de compresión paralos alumnos. Una metodología instruccional efectiva es el uso del aprendizaje autorregulado (AAR),ya que facilita el empleo de las estrategias metacognitivas (EM) y éstas explican el 40% de la varianzade los resultados de aprendizaje. En la medición de las mismas los métodos de evaluación on-linese han mostrado más eficaces que los off-line. Los objetivos de este estudio fueron: 1) conocer siexistía relación entre las EM registradas con métodos on-line vs. métodos off-line en el aprendizajede conceptos de Física y 2) comprobar si la calidad de las EM (orientación, planificación, evaluacióny elaboración) depende del tipo de contenido. A lo largo de un curso académico se analizaron 499protocolos de pensar en voz alta en estudiantes de Educación Secundaria en la asignatura de Física. Sehallaron correlaciones bajas entre las EM (medidas con métodos on-line) y las EM de auto-evaluación(medidas con métodos off-line). También, se encontraron diferencias significativas en el uso de lasEM atendiendo al tipo de contenido. Por ello, la utilización de técnicas de evaluación on-line parecefacilitar al profesorado el análisis de la calidad de los resultados de aprendizaje.
PB Asociación Científica de Psicología y Educación (ACIPE)
SN 1699-9517
YR 2018
FD 2018-01
LK http://hdl.handle.net/10259/4827
UL http://hdl.handle.net/10259/4827
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos
RD 23-nov-2024