RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Desarrollo emocional: evaluación de las competencias emocionales en la infancia
A1 Cepa Serrano, Amaya
A1 Heras Sevilla, Davinia
A1 Lara Ortega, Fernando
K1 Desarrollo emocional
K1 Competencias emocionales
K1 Infancia
K1 Evaluación
K1 Emotional development
K1 Emotional skills
K1 Childhood
K1 Evaluation
K1 Educación infantil
K1 Education, Preschool
AB Esta investigación tiene como objetivo la evaluación del desarrollo emocional en alumnos de Educación Infantil del segundo ciclo, en concreto de 2º Curso (N=123) pertenecientes a la Comunidad de Castilla y León.Se analizan las competencias emocionales del alumnado de Educación Infantil. Concretamente, la capacidad para reconocer y expresar emociones (conciencia emocional), regular las emociones (regulación emocional), ponerse en el lugar de otro (competencia social) e identificar y resolver problemas (habilidades de vida para el bienestar).Los resultados obtenidos tienen una importante repercusión pues ponen de relieve la necesidad de evaluar los procesos emocionales en la infancia para favorecer una mejora en las competencias socio-emocionales del alumnado de Educación Infantil e incrementarlas a lo largo de su formación académica para su desarrollo integral
PB Asociación INFAD
SN 0214-9877
YR 2016
FD 2016
LK http://hdl.handle.net/10259/5308
UL http://hdl.handle.net/10259/5308
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos
RD 23-nov-2024