RT info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
T1 Estudio de caso sobre el aprovechamiento colaborativo de las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje de alemán presencial en Escuelas Oficiales de Idiomas
A1 Abad García, Mercedes
A2 Universidad de Burgos. Departamento de Ciencias de la Educación
K1 idiomas
K1 aprendizaje colaborativo
K1 comunidad virtual de aprendizaje
K1 web 2.0
K1 Escuelas Oficiales de Idiomas
K1 foreign languages
K1 collaborative learning
K1 virtual learning community
K1 Enseñanza
K1 Teaching
K1 Informática
K1 Computer science
K1 5701.11 Enseñanza de Lenguas
K1 5801.01 Medios Audiovisuales
K1 5802.01 Educación de Adultos
AB Nuestro trabajo de investigación aborda el aprovechamiento de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza presencial de alemán en Escuelas Oficiales de Idiomas (EOI). La investigación combina metodología de corte cuantitativo y cualitativo. En la fase cuantitativa recopilamos información sobre el equipamiento tecnológico de las EOI, la competencia digital docente de los profesores de alemán presencial de dicha institución y el aprovechamiento que éstos hacen de las TIC en su práctica educativa. En la fase cualitativa desarrollamos un estudio de caso consistente en una experiencia educativa colaborativa entre dos grupos-clase de alemán presencial de B1.2 de dos EOI de localidades distintas. Para la mencionada colaboración creamos una comunidad virtual de aprendizaje en una red social. Así, pudimos comprobar que la tecnología en combinación con metodologías activas posee el potencial de mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje de idiomas y, por tanto, de mejorar la calidad educativa.
YR 2020
FD 2020
LK http://hdl.handle.net/10259/5560
UL http://hdl.handle.net/10259/5560
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos
RD 20-abr-2024