RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Pervivencia y difusión de los mitos fundacionales del franquismo en la enseñanza secundaria castellanoleonesa
A1 Ibáñez Llorente, Sergio
A2 Universidad de Burgos. Facultad de Educación
K1 mitos fundacionales del franquismo
K1 textos escolares
K1 historia de España
K1 análisis de contenido
K1 Segunda República
K1 Guerra Civil española
K1 faoundational myths of Francoism
K1 learning materials
K1 history of Spain
K1 content analysis
K1 Spanish Republic
K1 Spanish Civil War
K1 Enseñanza secundaria
K1 Education, Secondary
AB Mientras la historiografía crítica avanza en el desmantelamiento del relato mítico franquista sobre la Segunda República y la Guerra de España, la bibliografía escolar parece reacia a abandonar todos los presupuestos del canon franquista y a incluir en los textos escolares el enfoque crítico de los especialistas en este período histórico. La presente investigación tiene por objetivo averiguar el alcance de estos dos fenómenos (el grado de pervivencia de doce mitos fundacionales del franquismo en el material didáctico empleado en los institutos de Castilla y León y el nivel de trasposición didáctica de los últimos avances de la investigación histórica) a través del análisis crítico del discurso de dicho material didáctico. El curriculum de la asignatura de historia, la ideología de los editores de los libros de texto, la formación de los autores, o el espacio reservado al tema de investigación en los manuales escolares son algunos de los factores que se considera podrían explicar los resultados obtenidos.
LK http://hdl.handle.net/10259/5655
UL http://hdl.handle.net/10259/5655
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos
RD 25-abr-2024