RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Adaptación metodológica de la enseñanza de la lengua inglesa durante el confinamiento provocado por la crisis sanitaria de la COVID-19: una comparación entre el medio rural y el urbano
A1 Díaz Jiménez, María Teresa
A2 Universidad de Burgos. Facultad de Educación
K1 Educación online
K1 Inglés
K1 Educación Primaria
K1 COVID-19
K1 Confinamiento
K1 Online education
K1 English
K1 Primary Education
K1 Lockdown
K1 Planificación educativa
K1 Educational planning
K1 Lengua inglesa
K1 English language
K1 Enseñanza primaria
K1 Education, Primary
AB El informe presenta una investigación sobre el desarrollo de las clases de inglés online en el alumnado perteneciente a la etapa de Educación Primaria durante la crisis sanitaria derivada de la COVID-19. El enfoque utilizado para llevar a cabo la investigación es el mixto, ya que, se utilizan tanto cuestionarios de respuesta cerrada para el alumnado matriculado en los cursos de 3º y 6º de dos centros educativos (urbano y rural), como entrevistas semiestructuradas al profesorado perteneciente a la asignatura de inglés. Los resultados de la investigación informan de la existencia de problemas y obstáculos para desarrollar, de manera favorable, la docencia durante el confinamiento provocado por la COVID-19 entre los meses de marzo a junio de 2020 en ambos entornos educativos.
LK http://hdl.handle.net/10259/6079
UL http://hdl.handle.net/10259/6079
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos
RD 04-dic-2024