RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Validación de una escala de la satisfacción de los estudiantes con los trabajos de fin de titulación
T2 Validation of a Scale of Student Satisfaction with Final Year Degree Projects
A1 Sáiz Manzanares, María Consuelo
A1 Prieto Moreno, Begoña
A1 Hoyuelos Álvaro, Fco. Javier
A1 Cámara Nebreda, José María
K1 Trabajos de Fin de Titulación
K1 Evaluación
K1 Encuesta de satisfacción
K1 Mejora de la calidad
K1 Validación escala
K1 Final degree projects
K1 Assessment
K1 Survey to satisfaction
K1 Improve quality
K1 Scale validation
K1 Enseñanza superior
K1 Education, Higher
K1 Psicología
K1 Psychology
AB Introducción. Este artículo analiza un aspecto referencial en las enseñanzas en el marco de la Educación Superior como es el de la satisfacción de los estudiantes con la realización de los trabajos de fin de titulación (TFT).Método. Se realizó un estudio longitudinal durante tres cursos académicos sobre la satisfac-ción de los estudiantes con los TFT. Se trabajó con una muestra de 1331 estudiantes, 1014 de grado y 317 de máster distribuidos en 30 grados y 23 másteres. Los objetivos de este estudio fueron 1) Hallar los indicadores de fiabilidad y de validez de la Escala de satisfacción, 2) Comprobar si existían diferencias significativas atendiendo a las variables el tipo de estudios y tipo de rama de conocimiento, 3) Estudiar las propuestas de mejora sugeridas por los estu-diantes.Resultados. Respecto del primer objetivo se encontraron indicadores de fiabilidad altos (α = .88; α = .90) y de validez que se comprobaron con un Análisis Factorial Confirmatorio (AFC). Respecto del segundo objetivo, se hallaron diferencias significativas en la satisfacción de los estudiantes en las dos variables en todos los ítems de la Escala, salvo en la satisfacción gene-ral. Relativo al tercer objetivo, las indicaciones de mejora se concretaron en optimizar la pla-nificación y la tutorización.Discusión y conclusiones. Futuras acciones formativas se concretan en un plan de formación del profesorado que contemple las acciones de mejora detectadas, así como su seguimiento en una propuesta de mejora continua.
PB Universidad de Almería
SN 1696-2095
YR 2019
FD 2019-04
LK http://hdl.handle.net/10259/6268
UL http://hdl.handle.net/10259/6268
LA spa
NO Ayudas a la traducción y difusión del Vicerrectorado de Personal Docente e investigador de la Universidad de Burgos 2018.
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos
RD 19-abr-2024