RT info:eu-repo/semantics/other
T1 TikTok como herramienta educativa en el aula
A1 Iturriaga Granado, Marcos
A1 Martínez Bureba, Sara
A1 Sáez López, Ángel
A1 Sánchez Cañada, Manuel Francisco
A1 Sedano Labrador, Elena
A1 Tomé Cámara, Elena
A2 Universidad de Burgos. Facultad de Educación
K1 Educación
K1 Intervención
K1 TikTok
K1 Aula
K1 Alumno
K1 TIC
K1 Tecnología
K1 RRSS
K1 Redes sociales
K1 Vídeo
K1 Education
K1 Intervention
K1 Classroom
K1 Student
K1 ICT
K1 Technology
K1 Social networks
K1 Enseñanza secundaria
K1 Education, Secondary
K1 Tecnología
K1 Technology
K1 7804 - Innovación docente e iniciación a la investigación educativa
AB Las metodologías aplicadas en los procesos de enseñanza-aprendizaje en las aulas han evolucionado significativamente en los últimos años gracias a la incorporación de las nuevas tecnologías. Con la irrupción de las redes sociales es necesario comprobar la utilidad de una de ellas en el ámbito educativo, TikTok. Esta red se basa en vídeos de corta duración y resulta muy atractiva a los más jóvenes; de tal forma que se puede emplear como medio educativo frente a métodos más tradicionales de enseñanza. Se propone por ello en el presente estudio una intervención en cuatro centros de Educación Secundaria que incorpora TikTok como herramienta educativa para mostrar la mejora en la implicación que se obtiene al incorporarla en el aprendizaje. Con esta propuesta se pretende guiar a la comunidad educativa en la protocolización de las intervenciones en el aula con tecnologías afines al alumnado para potenciar el uso de metodologías activas.
YR 2021
FD 2021
LK http://hdl.handle.net/10259/6375
UL http://hdl.handle.net/10259/6375
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos
RD 20-abr-2024