RT info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
T1 Mindfulness y su relación con la empatía, la rumiación de la ira y el perdón en estudiantes universitarios
A1 González Barbadillo, Ángela
A2 Universidad de Burgos. Departamento de Ciencias de la Educación
K1 Mindfulness
K1 Empatía
K1 Rumiación de la ira
K1 Perdón
K1 Efecto mediador
K1 Empathy
K1 Anger rumination
K1 Forgiveness
K1 Mediating effect
K1 Psicología
K1 Psychology
K1 Enseñanza superior
K1 Education, Higher
K1 6104.01 Procesos Cognitivos
AB Numerosos estudios relacionan el entrenamiento en mindfulness con la mejora de la empatía, a la vez que es una estrategia para afrontar los estados de rumiación y fomentar el perdón. Sin embargo, pocos estudios han considerado los efectos mediadores.Se realizó un estudio con una muestra de población universitaria de diferentes nacionalidades con el objetivo de analizar los efectos mediadores que subyacen a estas relaciones.Los resultados establecieron un efecto total entre la práctica del mindfulness y la empatía. La mejora de la empatía está mediada por los cambios en el rasgo mindfulness, desapareciendo en presencia de este mediador el efecto directo de la práctica de mindfulness sobre la empatía. Por otra parte, se confirma que la práctica de mindfulness predice el mindfulness disposicional, este predice la disminución de los niveles de rumiación de la ira y esto predice un aumento en el perdón disposicional.
YR 2021
FD 2021
LK http://hdl.handle.net/10259/6468
UL http://hdl.handle.net/10259/6468
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos
RD 11-may-2024