RT info:eu-repo/semantics/bookPart
T1 Estado de la cuestión sobre la perspectiva de género y enseñanza de la Historia y las Ciencias Sociales en España
A1 Díez Bedmar, María Consuelo
A1 Ortega Sánchez, Delfín
K1 Educación
K1 Education
K1 Historia
K1 History
AB La adopción de enfoques coeducativos, y la promoción de una educación en ypara la igualdad de género, implican transformar el currículo docentetradicional, con el propósito de superar las bases constructivas androcéntricasdel conocimiento histórico y social, y de incorporar ‘miradas polisémicas’ enla comprensión e interpretación de la realidad social.
PB Editora Fi
SN 978-65-5917-132-3
YR 2021
FD 2021
LK http://hdl.handle.net/10259/7197
UL http://hdl.handle.net/10259/7197
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos
RD 02-may-2024