RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Proceso de sensibilización en la modalidad de escolarización combinada en TEA
A1 González Calleja, Judith
A2 Universidad de Burgos. Facultad de Educación
K1 Autismo
K1 Modalidad de escolarización
K1 Alumnado con necesidades educativas especiales
K1 Trastorno del espectro autista
K1 Modalidad de escolarización combinada
K1 Autism
K1 Modality of schooling
K1 Students with Special Educational Needs
K1 Autism Spectrum Disorder
K1 Combined schooling modality
K1 Educación especial
K1 Special education
AB El número de personas diagnosticadas con autismo, está incrementando a medida que pasa el tiempo, por ello, es de gran importancia que se de una respuesta ajustada a sus necesidades. La modalidad de escolarización del Alumnado con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE) es un aspecto decisivo para asegurar una educación de calidad a todo el alumnado mediante el desarrollo de entornos inclusivos dentro de los centros educativos. Por estos mismos motivos, en el presente Trabajo de Fin de Grado el principal objetivo es elaborar un protocolo sobre el procedimiento de escolarización combinada de las personas diagnosticada con Trastorno del Espectro Autista (TEA) que pueda garantizar la toma de decisiones y los procedimientos a la hora de llevar a cabo esta modalidad de escolarización.
LK http://hdl.handle.net/10259/7717
UL http://hdl.handle.net/10259/7717
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos
RD 09-may-2024