RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 La mujer en la literatura de los años cuarenta: una propuesta de aprendizaje-servicio y aprendizaje basado en proyectos
A1 Rodríguez Freixas, María
A2 Universidad de Burgos. Facultad de Educación
K1 Mujer
K1 Estereotipos
K1 Diario intergeneracional
K1 Aprendizaje Basado en Proyectos
K1 Aprendizaje-Servicio
K1 Woman
K1 Stereotypes
K1 Intergenerational diary
K1 Project-Based Learning
K1 Service-Learning
K1 Enseñanza secundaria
K1 Education, Secondary
K1 Literatura española
K1 Spanish literature
AB Este Trabajo Fin de Máster se conforma de dos apartados principales: el Marco teórico yla Propuesta didáctica. En el primero de ellos se presenta una revisión bibliográfica de lahistoria de la mujer en la primera mitad del S. XX, lo que considera, a su vez, los modelosfemeninos y la literatura elaborada por escritoras; una revisión del estado actual de laliteratura en la Educación Secundaria; y, finalmente, una recopilación de experienciasprevias en el ámbito de la educación formal relacionadas con la temática. Todo ello conel objetivo de elaborar una propuesta didáctica en torno a Nada (1945) de Carmen Laforetpara cuarto curso de ESO en la materia de Lengua Castellana y Literatura, que instruya alos alumnos en la igualdad y el respeto hacia el sexo femenino. Esta ha sido elaboradabajo los fundamentos de las metodologías del Aprendizaje-Servicio y el AprendizajeBasado en Proyectos (ABP), llevadas a la práctica a través de la realización de un diariointergeneracional con la herramienta digital Genial.ly y con la participación de mujeresnacidas en los cuarenta y residentes de un centro residencial de Burgos.
LK http://hdl.handle.net/10259/7767
UL http://hdl.handle.net/10259/7767
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos
RD 10-may-2024