RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 El álbum ilustrado como recurso educativo para fomentar la escritura creativa: una propuesta didáctica en el aula de lengua castellana y literatura
A1 Fernández Díez, María
A2 Universidad de Burgos. Facultad de Educación
K1 Escritura creativa
K1 Álbum ilustrado
K1 Educación secundaria
K1 Taller de escritura
K1 Didáctica de la escritura
K1 Creative writing
K1 Picture book
K1 Secondary Education
K1 Creative writing workshop
K1 Didactics of writing
K1 Enseñanza secundaria
K1 Education, Secondary
K1 Español
K1 Spanish language
AB Escribir es una de las cuatro habilidades que integran la competencia comunicativa por lo queresulta fundamental para el desarrollo integral de las personas. Los alumnos de EducaciónSecundaria suelen sentirse alejados de la literatura y la creación literaria, de forma que espreciso explorar diferentes vías para despertar su interés y contribuir a la mejora de sucomprensión y expresión escrita. En este trabajo se ha realizado una revisión teórica sobre lasituación de la escritura creativa en las aulas, la metodología del taller de escritura y el álbumilustrado como recurso didáctico capaz de potenciar la creatividad. En base a los fundamentosteóricos analizados, se ha diseñado una propuesta didáctica que pretende mejorar la expresióndesde la motivación e interés personal de los alumnos. Para ello, se han diseñado actividadesque se enmarcan en un taller de escritura creativa en torno al álbum ilustrado.
LK http://hdl.handle.net/10259/7774
UL http://hdl.handle.net/10259/7774
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos
RD 10-may-2024