RT info:eu-repo/semantics/conferenceObject
T1 Planificación y diseño de rutas turísticas con un sistema de Información Geográfica online: propuestas y aplicaciones educativas para Castilla y León
A1 Andrés López, Gonzalo
A1 Molina de la Torre, Ignacio
K1 Sistemas de Información Geográfica Online (SIG Online)
K1 Story Maps
K1 Turismo
K1 Castilla y León
K1 Turismo
K1 Tourism
K1 Geografía
K1 Geography
AB Uno de los cambios que se está produciendo de manera más reciente, y de forma más profunda, en elámbito de la didáctica de las Ciencias Sociales se refiere a la importancia creciente de los Sistemas de InformaciónGeográfica, no sólo como una materia básica en la propia formación geográfica, de cara a la profesionalización de ladisciplina, sino también como una herramienta transversal en los procesos de enseñanza-aprendizaje de otras ramas deconocimiento. De hecho, los SIG se han convertido en una de las herramientas más interdisciplinares dentro de lasCiencias Sociales, como se comprueba por su presencia en las materias de los currículos de otros grados y másteres,pero más aún por la forma en la que se han incorporado a la docencia de ramas como la economía, la historia, el arte, elturismo o el patrimonio. Esta generalización del uso de los SIG ha contribuido a la aparición de numerosas alternativasa los tradicionales programas de escritorio, cuyo coste y curva de aprendizaje dificultaba su aprovechamiento eficazpara usos exclusivamente docentes. La superación de la cartografía analógica o estática por una información geográficadinámica, contextual, situada en la nube y multiformato ha generalizado el uso de información geolocalizada muydiversa y de temáticas múltiples, lo que favorece la adquisición de las competencias dirigidas al análisis espacial. Eneste contexto, el presente trabajo se centra en analizar el uso de este tipo de herramientas, los SIG Online, en ladocencia de las Ciencias Sociales y, particularmente, en estudiar la eficacia de los denominados “story maps”, comoinstrumento útil para la adquisición de competencias espaciales en el caso de los estudiantes de los grados en Turismo.
PB Universidad de Zaragoza. Departamento de Geografía y Ordenación del Territorio
SN 978-84-92522-95-8
YR 2015
FD 2015
LK http://hdl.handle.net/10259/8707
UL http://hdl.handle.net/10259/8707
LA spa
NO Trabajo presentado en: XXIV Congreso de la Asociación Española de Geografía, "Análisis espacial y representación geográfica: innovación y aplicación". Zaragoza. 2015
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos
RD 24-dic-2024