RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Abordando la educación afectivo-sexual en el contexto escolar: experiencias y perspectivas desde la educación primaria
A1 Hernández Martínez, María
A2 Universidad de Burgos. Facultad de Educación
K1 Educación afectivo-sexual
K1 Formación docente
K1 Desarrollo integral
K1 Inclusión educativa
K1 Igualdad de género
K1 Affective-sexual education
K1 Teacher Training
K1 Integral development
K1 Educational inclusion
K1 Gender equality
K1 Enseñanza primaria
K1 Education, Primary
K1 Profesores-Formación profesional
K1 Teachers-Training of
K1 Igualdad
K1 Equality
AB Este trabajo de investigación se enfoca en la educación afectivo-sexual en elcontexto de la Educación Primaria, explorando las percepciones y experiencias de los y lasdocentes. La justificación de este estudio radica en la importancia de la educación afectivosexual como componente fundamental del desarrollo social y personal de los y lasestudiantes. Los hallazgos revelan que los y las maestras enfrentan numerosos desafíospara integrar estos contenidos en su práctica diaria debido a la falta de formación específicay recursos, la resistencia de las familias y los tabúes culturales, entre otros. Para alcanzarlos objetivos del estudio, se empleó una metodología cualitativa. Así, se realizaronentrevistas en profundidad con docentes de Educación Primaria para obtener unacomprensión detallada de las vivencias, creencias y desafíos enfrentados por los y lasprofesoras al abordar la educación afectivo-sexual en el aula, así como identificar posiblesestrategias para fortalecer esta enseñanza en el ámbito escolar. Los resultados de lainvestigación se alinean con estudios previos que enfatizan la importancia de una educaciónafectivo-sexual bien estructurada y respaldada institucionalmente, la cual puede contribuirsignificativamente al bienestar social, emocional y personal, y al desarrollo integral de losy las estudiantes. Por último, las entrevistas realizadas ofrecen una visión profunda sobrela complejidad y relevancia de este tema en el contexto actual, evidenciando la necesidadde continuar investigando y promoviendo la educación afectivo-sexual en los ámbitosacadémico, político y social para garantizar el bienestar y desarrollo pleno de todas laspersonas.
LK http://hdl.handle.net/10259/9354
UL http://hdl.handle.net/10259/9354
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos
RD 11-jul-2024