TY  - THES 
A3  - Bol Arreba, Alfredo
AU  - Sanz Andrés, Laura
A4  - Universidad de Burgos. Facultad de Educación
PY  - 2026
UR  - https://hdl.handle.net/10259/11994
AB  - Este TFM analiza de forma crítica el impacto de tres modalidades de trabajo en el aprendizaje científico del alumnado de ESO, como son la experimentación mediante el montaje físico, el uso de simuladores virtuales y la elaboración de informes con IA...
AB  - This TFM critically analyses the impact of three teaching methods on the scientific learning of secondary school students: hands-on experimentation, the use of virtual simulators, and the creation of reports using Generative AI. The proposal arises...
LA  - spa
KW  - Conocimiento científico
KW  - IA Gen
KW  - Experimentación
KW  - Autonomía cognitiva
KW  - Simulación virtual
KW  - Scientific knowledge
KW  - Generative Artificial Intelligence
KW  - Experimentation
KW  - Cognitive autonomy
KW  - Virtual simulation
KW  - Física-Estudio y enseñanza
KW  - Physics-Study and teaching
KW  - Generative artificial intellligence
KW  - Artificial intelligence in education
KW  - Enseñanza secundaria
KW  - Education, Secondary
TI  - Análisis del impacto del montaje físico, la simulación virtual y la IA Generativa en el aprendizaje de contenidos científicos del alumnado de ESO
M3  - info:eu-repo/semantics/masterThesis
ER  -