TY  - THES 
A3  - Moreira, Marco A.
A3  - Ostermann, Fernanda
AU  - Santos, Sandro Aparecido dos
A4  - Universidad de Burgos. Departamento de Didácticas Específicas
PY  - 2008
SN  - 978-84-92681-21-1
UR  - http://hdl.handle.net/10259/168
AB  - Considerando los datos obtenidos en una investigación preliminar, el presente trabajo fue desarrollado a partir de la estructuración de una propuesta didáctica, donde el principal objetivo fue contribuir para la mejora de la formación de los...
LA  - spa
PB  - Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional, Universidad de Burgos
KW  - aprendizage significativo
KW  - formación de profesorado
KW  - propuesta didáctica
KW  - enseñanza de ciencias
KW  - enfoque integrador
KW  - meaningful learning
KW  - teacher preparation
KW  - didactical proposal
KW  - science teaching
KW  - integrative approach
KW  - Educación infantil
KW  - Education, Preschool
TI  - La enseñanza de ciencias con un enfoque integrador a través de actividades colaborativas, bajo el prisma de la teoría del aprendizaje significativo con el uso de mapas conceptuales y diagramas para actividades demostrativo-interactivas – ADI
M3  - info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
DO  - 10.36443/10259/168
ER  -