TY - THES A3 - Caballero Sahelices, Concesa A3 - Moreira, Marco A. AU - Grings, Edi Terezinha de Oliveira A4 - Universidad de Burgos. Departamento de Didácticas Específicas PY - 2014 UR - http://hdl.handle.net/10259/4522 AB - Esta tesis tiene la finalidad de estudiar las dificultades de los estudiantes y posibles indicadores de invariantes operatorios en el campo conceptual de la termodinámica. Para alcanzar este objetivo se propone una metodología didáctica que introduce... AB - To support this work it was used as main theoretical contribution the theory of conceptual fields of Vergnaud enriched by the vision of Greca and Moreira (2004), in addition to Ausubel's meaningful learning theory, and Vygotsky's theory of mediation,... LA - por KW - enseñanza de la física KW - conceptos termodinámicos KW - invariantes operatorios KW - campos conceptuales KW - esquemas KW - physics education KW - thermodynamical concepts KW - operational invariants KW - conceptual fields KW - schemes KW - Enseñanza secundaria KW - Education, Secondary TI - Introdução de conceitos da termodinâmica através da resolução de situações e análise da conceitualização à luz da teoria dos campos conceituais de Vergnaud M3 - info:eu-repo/semantics/doctoralThesis DO - 10.36443/10259/4522 ER -