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Revisión sistemática de instrumentos de actitudes hacia la ciencia (2004-2016)
(2020-11, Universitat Autònoma de Barcelona)Artículo -
Problemas de validez y fiabilidad en los cuestionarios ROSE: revisión sistemática de la producción española
(2021-09, Universidad de Cádiz)Artículo -
Mejora de las concepciones de maestros en formación de la educación STEM
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Identidad rural e identidad científica. Una intervención educativa en la España vaciada
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Evaluación de una APP de realidad aumentada en niños/as con dislexia: estudio piloto
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Influencia de las expectativas de éxito en la elección de Formación Profesional o Bachillerato científico-tecnológico
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Integration of Engineering Practices into Secondary Science Education: Teacher Experiences, Emotions, and Appraisals
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Perceived Difficulty of School Science and Cost Appraisals: a Valuable Relationship for the STEM Pipeline?
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A Comprehensive Review of Instruments Measuring Attitudes Toward Science
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Elementary school students’ interests and attitudes towards biology and physics
(2024, Routledge)Artículo