Hacia el empoderamiento emocional de los adolescentes trabajadores del Centro Minero “Yachay Mosoj”: Programa de Educación Afectivo-Sexual. Potosí (2010-2013)

García Rodríguez, Mara

doi:10.36443/10259/4517

dc.contributor.advisor	Palmero Cámara, María del Carmen
dc.contributor.advisor	Fernández Malanda, Dolores
dc.contributor.author	García Rodríguez, Mara
dc.contributor.other	Universidad de Burgos. Departamento de Ciencias de la Educación
dc.date.accessioned	2017-07-06T08:35:35Z
dc.date.available	2017-07-06T08:35:35Z
dc.date.issued	2015
dc.date.submitted	2015
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10259/4517
dc.description.abstract	El objetivo principal de este estudio ha sido diseñar e implementar un Programa de Educación Afectivo Sexual teniendo en cuenta los intereses, la realidad y la cultura de la población usuaria: Adolescentes Trabajadores mineros de Potosí (Bolivia), así como trabajadores sociales de PASOCAP (Pastoral Social Cáritas Potosí), equipo pedagógico y familias. Para ello es necesario favorecer el desarrollo del Empoderamiento de los adolescentes, promoviendo la igualdad de género, trabajando el autoconcepto, la autoestima, el protagonismo, el liderazgo emocional, el ocio formativo y la cultura emprendedora desde un enfoque transformador e independiente. La investigación etnográfica nos ha permitido analizar, describir y enfatizar cuestiones descriptivas e interpretativas de un ámbito sociocultural concreto. Esta primera prueba de observación sistemática orientó el posterior proceso de investigación: el tipo de relaciones afectivo-sexuales que se dan entre los adolescentes trabajadores bolivianos y la estructuración y puesta en práctica real de los Programas de Educación afectivo-sexual existentes en el país.	en
dc.description.sponsorship	Proyecto coordinado: "De los tiempos educativos a los tiempos sociales: la construcción cotidiana de la condición juvenil en una sociedad de redes. Problemáticas específicas y alternativas pedagógico-sociales", financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad a través del Plan Nacional de I+D+i (2012-2015), Subprograma de Proyectos de Investigación Fundamental No Orientada, con la aportación de los Fondos Europeos FEDER (EDU 2012-39080-C07-00 a 07). Subproyecto: De los tiempos educativos a los tiempos sociales: Impacto de la educación en la red de emprendimiento en los jóvenes. Competencias e innovaciones curriculares (Referencia EDU 2012-39080-C07-06)	en
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	spa	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Adolescentes trabajadores mineros	es
dc.subject	Educación afectivo-sexual	es
dc.subject	Grupos de discusión	es
dc.subject	Entrevistas en profundidad	es
dc.subject	Cuestionario de conocimientos sexuales	es
dc.subject	Mining workers adolescents	en
dc.subject	Affective-sexual education	en
dc.subject	Discussion groups	en
dc.subject	In-depth interviews	en
dc.subject	Questionnaire of sexual knowledge	en
dc.subject.other	Enseñanza secundaria	es
dc.subject.other	Education, Secondary	en
dc.title	Hacia el empoderamiento emocional de los adolescentes trabajadores del Centro Minero “Yachay Mosoj”: Programa de Educación Afectivo-Sexual. Potosí (2010-2013)	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
dc.rights.holder	Este documento está sujeto a una licencia de uso Creative Commons, por la cual está permitido hacer copia, distribuir y comunicar públicamente la obra siempre que se cite al autor original y no se haga de él uso comercial ni obra derivada
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.identifier.doi	10.36443/10259/4517
dc.subject.unesco	5801.03 Desarrollo del Programa de Estudios
dc.subject.unesco	5801.06 Evaluación de Alumnos
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion	es

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Nome:: García_Rodríguez.pdf
Tamanho:: 11.41Mb
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