Inferencia cultural y reflexión crítica a través de la literatura: una propuesta de innovación docente para el aprendizaje de una lengua extranjera

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10259/4541

Título

Autor

Fecha de publicación

2017

Descripción

Trabajo presentado en: VI Jornadas de Innovación Docente de la Universidad San Jorge, 2017, Zaragoza

Materia

Enseñanza superior

Education, Higher

URI

Aparece en las colecciones

Documento(s) sujeto(s) a una licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International

Nombre:

Tamaño:

430.6Ko

Formato:

Adobe PDF