Navegação Didáctica de la Historia y de las Ciencias Sociales (DHISO) por título
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Literacidad crítica, invisibilidad social y género en la formación del profesorado de Educación Primaria
(2017, Universidad de Extremadura)Artículo -
Methodological Contributions to Educational Research on the Formation of Social Thought
(2022-03, MDPI)Artículo -
Mucho más que abejas
(2024-03, Universidad de Burgos. Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional)Monografía -
Mucho más que envases
(2024-03, Universidad de Burgos. Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional)Monografía -
Mucho más que residuos
(2024-03, Universidad de Burgos. Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional)Monografía -
La mujer en la enseñanza de la Edad Media: un estudio a partir de los libros informativos
(2023-03, Narcea)Capítulo de monografía -
Un mundo entre libros: Saturnino Calleja y editores castellanos coetáneos. Aportaciones educativas y museísticas
(2024-02, Universidad de Burgos. Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional)Monografía -
Práctica performática para la enseñanza de la prehistoria
(2022, Asociación "Proyecto Clío")Artículo -
La práctica performática para la enseñanza de una historia medieval con mujeres
(2024-04, Octaedro)Capítulo de monografía -
Sexual Risk Behavior, Sexism, and Prejudices Towards Sexual Openness, Homosexuality, and Trans Individuals Among Young People in Spain and the UK
(2022-12, Springer Nature)Artículo -
The End-Purpose of Teaching Social Sciences and the Curricular Inclusion of Social Problems
(2022-01, MDPI)Artículo -
Los turmogos: hacia un repertorio onomástico. "Addenda et corregenda"
(2013, Institución Fernán González)Artículo