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El enfoque de derechos en el aula de Educación Primaria: una propuesta didáctica basada en el principio de dignidad
(2020)Trabajo fin de máster -
Los poliominós en educación infantil: orientación, tecnología y robótica educativa
(2020)Trabajo fin de máster -
Diseño y validación de un instrumento para evaluar el conocimiento sobre Naturaleza de STEM
(2022)Trabajo fin de máster -
Las metodologías activas en la enseñanza de las ciencias: una revisión sistemática (2013-2022)
(2023)Trabajo fin de máster -
La teoría de la variación y el proceso de aprendizaje desde enfoques de enseñanza STEM integrados
García Terceño, Eva M.
(2020)Trabajo fin de máster -
Conceptualización y actitudes de los maestros sobre la educación steam integrada
(2020)Trabajo fin de máster -
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Actitudes hacia STEM del alumnado de ESO: efectos de la implementación de un Escape Room virtual
(2024-06-13)Trabajo fin de máster -
Robótica y educación STEM integrada: consistencia entre teoría y práctica en España
(2024-06-13)Trabajo fin de máster -
Atención e inteligencia emocional a partir del Mindfulness en Educación Primaria
(2024-06-12)Trabajo fin de máster -
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Abordando la educación afectivo-sexual en el contexto escolar: experiencias y perspectivas desde la educación primaria
(2024-06-13)Trabajo fin de máster -
Motivación y vocación en el profesorado de Educación Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional
(2024-07-05)Trabajo fin de máster