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Aportes de la realidad virtual a la dislexia: el estado de la cuestión: tecnologías para fomentar la inclusión educativa y social, modalidad presencial
Abella García, Víctor
; Ausín Villaverde, Vanesa; Delgado Benito, Vanesa
(2019, Universidad de Cantabria)Contribución a congreso -
Aprendizaje social a través de debates virtuales en entornos LMS
Delgado Benito, Vanesa; Ausín Villaverde, Vanesa; Rodríguez Cano, Sonia; Puente Torre, Paula
(2023, Nau Llibres)Contribución a congreso -
Elementos claves en el diseño de una intervención en RV para el tratamiento de la dislexia: la perspectiva de los usuarios: tecnologías para fomentar la inclusión educativa y social, modalidad presencial
Cuevas, Susana; Abella García, Víctor; Ausín Villaverde, Vanesa; Delgado Benito, Vanesa
(2019, Universidad de Cantabria)Contribución a congreso -
FORDYS-VAR: Un proyecto europeo centrado en la inclusión de los estudiantes con Dislexia a través de la Realidad Virtual
Ausín Villaverde, Vanesa; Rodríguez Cano, Sonia; Delgado Benito, Vanesa; Casado Muñoz, Raquel; Santa Olalla Mariscal, Gemma; Hortigüela Alcalá, David; Ortega Sánchez, Delfín; Cubo Delgado, Esther
(2020, Universidad de Burgos, Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional)Contribución a congreso -
Instagram, una herramienta de aprendizaje para el alumnado universitario
Pineda Martínez, María; Puente Torre, Paula
(2023, Nau Llibres)Contribución a congreso -
El uso de ClassCraft para mejorar el conocimiento y el interés de los estudiantes de Primaria en la movilidad sostenible
Sipone, Silvia; Abella García, Víctor; Rojo Arce, Marta
(2021-07, Universidad de Burgos. Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional)Contribución a congreso