Data Analysis Techniques Applied in health environments sciences (DATAHES): Envíos recientes
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Problemas-Proyectos Adaptativos y Creativos en la enseñanza de las ciencias. Descripción de la metodología y apreciación de los estudiantes involucrados
Queiruga Dios, Miguel Ángel
; Sáiz Manzanares, María Consuelo; Montero García, Eduardo
(2019-12, Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa. Universitat de València)Artículo -
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Systematic Review on Inclusive Education, Sustainability in Engineering: An Analysis with Mixed Methods and Data Mining Techniques
Sáiz Manzanares, María Consuelo; Gutiérrez González, Sara; Rodríguez Sáiz, Ángel; Alameda Cuenca-Romero, Lourdes; Calderón Carpintero, Verónica; Queiruga Dios, Miguel Ángel
(2020-08, MDPI)Artículo -
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Valoración de la ecología de aprendizaje autorregulado virtualizada para la Didáctica de las Ciencias de la Naturaleza durante la crisis COVID-19
Queiruga Dios, Miguel Ángel; Vázquez Dorrío, José Benito; Sáiz Manzanares, María Consuelo; López Iñesta, Emilia; Díez Ojeda, María
(2021-07, Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte de Melilla (Universidad de Granada))Artículo -
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Teaching and learning styles on Moodle: an analysis of the effectiveness of using STEM and Non-STEM qualifications from a gender perspective
Sáiz Manzanares, María Consuelo; Marticorena Sánchez, Raúl; Muñoz Rujas, Natalia; Rodríguez Arribas, Sandra; Escolar Llamazares, María del Camino; Alonso Santander, Nuria; Martínez Martín, Mª Ángeles; Mercado Val, Elvira
(2021-02, MDPI)Artículo -
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Improve teaching with modalities and collaborative groups in an LMS: an analysis of monitoring using visualisation techniques
Sáiz Manzanares, María Consuelo; Marticorena Sánchez, Raúl; Rodríguez Diez, Juan José; Rodríguez Arribas, Sandra; Diez Pastor, José Francisco; Ji, Yi Peng
(2021-12, Springer)Artículo -
Relación entre rendimiento académico y desarrollo de estrategias de autorregulación en estudiantes universitarios
Sáiz Manzanares, María Consuelo; Valdivieso-León, Lorena
(2020-02, Servicio de Publicaciones de la Universitdad de Murcia (Editum)Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación de la Universidad de Murcia (España))Artículo -
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Tabla 4. ANCOVA de un factor de efectos fijos (año de docencia primer año de la pandemia por la COVID 19 vs. segundo año), covariable (tipo de titulación) respecto de la satisfacción y de las respuestas de aprendizaje
Sáiz Manzanares, María Consuelo; Casanova, Joana R.; Lencastre, José Alberto; Almeida, Leandro; Martín Antón, Luis Jorge
(2021, Universidad de Burgos)Dataset