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dc.contributor.authorSáiz Manzanares, María Consuelo 
dc.contributor.otherUniversidad de Burgos. Departamento de Ciencias de la Salud
dc.date.accessioned2023-03-10T11:01:49Z
dc.date.available2023-03-10T11:01:49Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10259/7527
dc.description.abstractEn esta parte del Módulo VII, Módulo VII. 2, se ha hecho referencia a la utilización de la tecnología eye tracking aplicada a la evaluación de distintas estrategias cognitivas durante el procesamiento de la información en niños y niñas con edades tempranas. También, se ha analizado la utilización de distintas técnicas de Machine Learning para la interpretación de los registros que ofrece eye tracking. Asimismo, se ha presentado la aplicación web eEarycare que permite el registro e interpretación de los resultados, a través de un sistema de Learning Analytics, sobre la evaluación de habilidades funcionales en 11 áreas de desarrollo. Dicha aplicación web proporciona un perfil de desarrollo y también ofrece una propuesta de intervención personalizada en las áreas de desarrollo donde se ha detectado una mayor afectación.es
dc.description.abstractIn this part of Module VII, Module VII. 3, we have looked at using eye-tracking technology for the evaluation of different cognitive strategies during information processing in children at an early age. We also examined the use of different Machine Learning techniques to interpret the records provided by eye tracking. In addition, the eEarycare web application was presented, which allows results related to evaluating functional skills in 11 areas of development to be recorded and interpreted through a Learning Analytics system. This web application provides a development profile and also proposes personalised intervention in the development areas where the greatest impairment has been detected.en
dc.description.abstractIn questa parte del Modulo VII, Modulo VII. 3, abbiamo esaminato l'uso della tecnologia di eye-tracking per la valutazione di diverse strategie cognitive durante l'elaborazione delle informazioni nei bambini in tenera età. Abbiamo anche esaminato l'uso di diverse tecniche di Ma-chine Learning per interpretare le registrazioni fornite dall'eye tracking. Inoltre, è stata presentata l'applicazione web eEarycare, che consente di registrare e interpretare i risultati relativi alla valutazione delle competenze funzionali in 11 aree di sviluppo attraverso un sistema di Learning Analytics. Questa applicazione web fornisce un profilo di sviluppo e propone anche un intervento personalizzato nelle aree di sviluppo in cui è stata rilevata la maggiore compromissione.it
dc.description.abstractU ovom dijelu Modula VII- Modula VII.3, predstavljeno je korištenje tehnologije praćenja očiju za procjenu različitih kognitivnih stanja tijekom obrade informacija kod djece u ranoj dobi. Također smo ispitali korištenje različitih tehnika strojnog učenja za tumačenje zapisa dobivenih praćenjem oka. Osim toga, predstavljena je web aplikacija eEaryCare koja omogućuje bilježenje interpretacije podataka vezanih uz procjenu funkcionalnih vještina u jedanaest područja razvoja kroz sustav Learning Analytics. Ova web aplikacija pruža razvojni profil i također predlaže personaliziranu intervenciju u razvojnim područjima gdje su utvrđena najveća odstupanja u razvoju.hr
dc.description.sponsorship“Specialized and updated training on supporting advance technologies for early childhood education and care professionals and graduates”, eEarlyCare-T, reference 2021-1-ES01-KA220-SCH-000032661, is co-financed by the European Union's Erasmus+ programme, line KA220 Strategic Partnerships Scholar associations.es
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospaes
dc.language.isoeng
dc.language.isoita
dc.language.isohrv
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.subject.otherPsicologíaes
dc.subject.otherPsychologyen
dc.subject.otherInformáticaes
dc.subject.otherComputer scienceen
dc.titleMódulo VII.3. Intervención temprana y aplicación de recursos inteligentes: utilización de la tecnología eye tracking y de la aplicación web eEarlyCarees
dc.title.alternativeModule VII.3. Early care and application of smart resources: use of eye tracking technology and the eEarlyCare web applicationen
dc.title.alternativeModulo VII.3. Assistenza precoce e applicazione di risorse intelligenti: utilizzo della tecnologia di eye tracking e dell'applicazione web eEarlyCareit
dc.title.alternativeModul VII.3. Rana intervencija i primjena pametnih resursa: korištenje tehnologije praćenja očiju i web aplikacije eEarlyCarehr
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/lecturees
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.relation.projectIDinfo:eu-repo/grantAgreement/EC/Erasmus+/2021-1-ES01-KA220-SCH-000032661/EU/Specialized and updated training supporting advance technologies for early childhood/eEarlyCare-T/es
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones


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