Diseño, implementación y evaluación del programa-servicio de educación sexual para mayores “SEXMA”

Abstract

Es el objetivo de esta tesis diseñar, aplicar y evaluar un proyecto de intervención educativa programada eficaz, basada en el aprendizaje significativo de una población mayor de 60 años, favoreciendo la adquisición de conocimientos, competencias y habilidades en salud sexual. Se realizó una revisión sistemática que aportó evidencia científica para el diseño del programa-servicio SEXMA como herramienta educativa. Posteriormente, se implementó el programa educativo. Finalmente, se desarrolló un estudio cuasiexperimental, con diseño pre y pos-test con grupo control. Se obtuvo información con el cuestionario validado sobre conocimientos y actitudes sexuales en la edad avanzada (ASKAS-28).La población de estudio la formaron asociaciones de personas mayores obteniendo una muestra de 246 participantes. Se evaluaron los resultados y se obtuvieron diferencias estadísticamente significativas (p<,05) en aumento de conocimientos y en cambio de actitud en grupo experimental. Finalmente podemos concluir que el programa-servicio SEXMA es un instrumento de educación para la salud sexual efectivo, en personas mayores. Palabras clave: educación sexual, cuidados de enfermería, conducta sexual, sexualidad, persona mayor.

The aim of this thesis is to design, apply and evaluate an effective programmed educational intervention project, based on significant learning in a population over 60 years of age, favouring the acquisition of knowledge, competences, and skills in sexual health. Firstly, a systematic review was conducted to supply scientific evidence for the design of the SEXMA program-service as an educational tool. Secondly, the educational program was implemented. Thirdly, a quasi-experimental study was developed, with a pre and post-test design with a control group. Information was obtained with the validated questionnaire on sexual knowledge and attitudes in old age (ASKAS-28). The study population consisted of associations of elderly people, obtaining a sample of 246 participants. The results were evaluated, and statistically significant differences were obtained (p<.05) in increase of knowledge and change of attitude in the experimental group. Finally, we can conclude that the SEXMA program-service is an effective sexual health education instrument in the elderly.