Repoblando desde el aula: propuesta de aprendizaje basado en proyectos para repoblar la Sierra de la Demanda en Geografía e Historia de 3º de la ESO

Abstract

La despoblación rural es uno de los grandes problemas a los que se tendrá que enfrentar nuestra sociedad en los próximos años, es por ello que crear líneas educativas desde la Educa ción Secundaria para concienciar y solucionar esta problemática son esenciales. En el presente TFM se despliega una propuesta innovadora de intervención en el aula para la asignatura de Geografía e Historia en 3º de la ESO. A lo largo de un curso escolar se propone utilizar una metodología de ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) para que los alumnos por grupos desa rrollen un proyecto final en el que crearán un plan para repoblar el sector burgalés de la Sierra de la Demanda. Para su elaboración se llevarán a cabo una serie de clases tanto explicativas como prácticas en las que se ligarán gran parte de los contenidos del currículo de la asignatura en torno al problema de la despoblación rural.

Rural depopulation is one of the greatest problems that Spanish society will have to face in the following years. Creating educational lines from Secondary Education to raise awareness and solve this problem are essentials. In the present FMP an innovative proposal of intervention in the classroom is presented for the subject of Geography and History in 3rd of Secondary. Throughout a school year, it is proposed to use a FBL (Project Based Learning) methodology so that students by groups develop a final project in which they will make a plan to repopulate the Burgos sector of Sierra de la Demanda. For its preparation, a series of explanatory and practical classes will be carried out in which a large part of the contents of the subject’s curriculum will be linked to the problem of rural depopulation