LEGANTO. Gestionar la bibliografía recomendada desde la docencia

Abstract

La Bibliografía Recomendada se gestiona en nuestra Biblioteca Universitaria como un servicio de apoyo a la docencia; cuya finalidad es facilitar una aplicación informática con la que los docentes puedan incorporar su bibliografía a Entornos Virtuales de Aprendizaje (UBUVIRTUAL), tanto material impreso o electrónico de nuestra biblioteca como documentos propios y de fuentes externas, para cada una de las asignaturas que imparten en cualquiera de las enseñanzas oficiales de la Universidad de Burgos. Leganto, como herramienta de gestión, fue ofrecida por Ex-Libris como solución en línea para crear, actualizar y visualizar las listas de lectura recomendadas en las que incorporar citas que pasan a ser procesadas por la biblioteca para su incorporación al fondo documental de la Universidad. La Biblioteca de la UBU lleva desde el año 2021 realizando la implementación y posterior despliegue entre la comunidad universitaria, facilitando su integración en las guías docentes, en la plataforma de enseñanza UBUVIRTUAL y al colectivo docente. El futuro está en conseguir una mayor difusión entre los estudiantes universitarios. Esta herramienta de Leganto permite un acceso rápido a los materiales clave de sus asignaturas; garantiza la actualización y disponibilidad de recursos electrónicos, así como su integración en la plataforma de docencia UBUVIRTUAL. Cómo Leganto facilita el acceso a la información científica, compartiendo conocimiento entre los dos colectivos clave de la universidad: docente/investigador versus estudiantes. Mejorar la experiencia docente con una buena organización de los documentos mediante las listas de lectura donde incorporar documentos en papel, electrónico o multimedia; adjuntar archivos y documentos propios; materiales útiles para el estudio; trabajar con colaboradores y visualizar el estado de las citas con su disponibilidad. También se pueden obtener los informes de uso de los alumnos con los materiales incluidos en la bibliografía.