RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Propuesta para la enseñanza de Ciencias Naturales en Educación Primaria en un aula inclusiva
T2 A proposal for inclusive science teaching in primary school
A1 Greca Dufranc, Ileana María
A1 Jerez Herrero, Ester
K1 Indagación
K1 Educación inclusiva
K1 Ciencias Naturales
K1 Educación Primaria
K1 Inquiry teaching
K1 Inclusive education
K1 Science
K1 Primary School
K1 Teaching
K1 Enseñanza
AB Este trabajo presenta una propuesta didáctica en Ciencias Naturales, basada en la metodología de la indagación,para un aula inclusiva. La propuesta, diseñada con las adaptaciones correspondientes para atender cada casoespecial, fue implementada en una clase de tercero de primaria con 26 niños, 5 de ellos con necesidadeseducativas especiales (NEE). Los resultados muestran la viabilidad y beneficios para todos del uso de laindagación: todos los niños, incluyendo aquellos con NEE superaron los objetivos planteados, estableciéndoseun alto grado de motivación y compromiso, aunque surgieron dificultades relacionadas con la dinámica deltrabajo grupal.
PB Universidad de Cádiz
SN 1697-011X
YR 2017
FD 2017-04
LK http://hdl.handle.net/10259/4669
UL http://hdl.handle.net/10259/4669
LA spa
NO MINECO Edu2013-46167-R
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos
RD 29-abr-2024