RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 La literatura juvenil fantástica en el aula de secundaria. "Seis de cuervos": una propuesta interdisciplinar
A1 Rodríguez Díez, Sofía
A2 Universidad de Burgos. Facultad de Educación
K1 Lectura obligatoria
K1 Literatura juvenil fantástica
K1 Best-seller
K1 Interdisciplinariedad
K1 Comprensión lectora
K1 Compulsory reading
K1 Fantasy young adult literature
K1 Interdisciplinarity
K1 Reading comprehension
K1 Enseñanza secundaria
K1 Education, Secondary
K1 Literatura
K1 Literature
AB Todo lector ha sentido, en su paso por la enseñanza secundaria, que las lecturas obligatorias eran excesivamente desmotivadoras y que en nada se parecían a sus libros preferidos. Actualmente, varios estudios han determinado que lo más leído entre los jóvenes son las novelas fantásticas de literatura juvenil. En este Trabajo de Fin de Máster se propone incluir en el itinerario lector de 3ºESO una novela perteneciente a este mismo género: "Seis de cuervos", de Leigh Bardugo, y utilizarlo en el aula de forma interdisciplinar para mejorar la competencia lectora del alumnado y su comprensión del mundo al tiempo que se fomenta el gusto por la lectura.Así, a lo largo de este TFM se tratan aspectos como qué es la literatura juvenil fantástica o por qué se rechaza su inclusión en los itinerarios lectores de la enseñanza secundaria. Además, se detalla la relación que posee esta literatura con la mejora de la comprensión lectora y las posibilidades didácticas interdisciplinares de trabajarla en el aula. Por último, se muestran los materiales creados para tratar Seis de cuervos de manera interdisciplinar (un cuaderno de lectura) y se ofrece una posible manera de ponerlos en práctica con los alumnos.
LK http://hdl.handle.net/10259/7765
UL http://hdl.handle.net/10259/7765
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos
RD 10-may-2024