RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 La Edad de los Descubrimientos: propuesta didáctica a través del ABJ para alumnos de 2º de ESO
A1 Blatti, Valentin Julien
A2 Universidad de Burgos. Facultad de Educación
K1 Aprendizaje basado en juegos
K1 Educación Secundaria Obligatoria
K1 Historia
K1 Game-Based Learning
K1 High school
K1 History
K1 Enseñanza secundaria
K1 Education, Secondary
K1 Historia
K1 History
AB El presente estudio expone la elaboración, planificación y aplicación de un juego de cartassiguiendo el modelo del Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ) en segundo de la EducaciónSecundaria Obligatoria. Tanto el ABJ como la gamificación son metodologías activas queplantea una mejora en el rendimiento, el interés, la implicación y la motivación en elalumnado. Así pues, el objetivo del estudio consiste en evaluar y valorar la eficiencia del ABJcon el fin de compararlo con metodologías tradicionales de enseñanza. A través de un juegode cartas, el jugador se convierte en un explorador para revivir las expediciones de la Era delos Grandes Descubrimientos. La propuesta didáctica registró una mejora significativa en lamotivación, implicación e interés por parte del alumnado, además de observar un incrementode su capacidad de reflexión. En definitiva, la aplicación del ABJ no es simplemente “jugar enel aula”, sino que supone una gran planificación para aplicarlo en el aula en tan sólo cincuentaminutos.
LK http://hdl.handle.net/10259/7784
UL http://hdl.handle.net/10259/7784
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos
RD 10-may-2024