RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Formación virtual en los programas universitarios de mayores: lecciones de la pandemia
T2 E-Learning in the university of the third age: lessons from the pandemic
A1 Baños Martínez, Vanesa
A1 Limón Mendizábal, María Rosario
A1 Chalfoun Blanco, María Enriqueta
K1 COVID-19
K1 Programas Universitarios de Mayores
K1 eLearning
K1 Aprendizaje permanente
K1 University Programmes for Older Adults
K1 Lifelong learning
K1 Programas Universitários para Adultos e Idosos
K1 Aprendizagem contínua
K1 Educación
K1 Education
K1 Universidades
K1 Universities and colleges
K1 Universidad de Burgos
K1 Tecnología
K1 Technology
AB El sorprendente anuncio de una pandemia desconocida causada por un coronavirus a principios de 2020 enfrentó a los sistemas educativos mundiales ante un gran reto. Rápidamente  se  buscaron  soluciones,  principalmente basadas en la tecnología, para continuar con la educación reglada,  sin  embargo,  mucha  formación  no  reglada quedó paralizada porque su fin último no era la obtención de certificaciones oficiales. Ese fue el caso de muchos Programas  Universitarios  para  Mayores  (PUM)  que,  a pesar  de  estar  bien  organizados,  ser  sistemáticos  y presentar  objetivos  educativos,  se  vieron  gravemente afectados por las limitaciones. El objetivo de este artículo es poner de manifiesto la relevancia de la formación virtual en este tipo de contextos mediante el ejemplo concreto de la Universidad de Burgos y destacar el papel tan necesario de la Universidad en el desarrollo de una formación  permanente  para  todos  los  ciudadanos independientemente de su edad o lugar de residencia.
PB Instituto Federal de Río Grande del Norte
SN 1807-1600
YR 2023
FD 2023-04
LK http://hdl.handle.net/10259/8480
UL http://hdl.handle.net/10259/8480
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos
RD 09-may-2024