TY  - JOUR 
AU  - San Martín Zapatero, Jesús Alberto
PY  - 2022
UR  - http://hdl.handle.net/10259/7985
AB  - Para superar el modelo de déficit en la enseñanza de la prehistoria, este estudio presenta una metodología definida como una práctica performática para la enseñanza de la prehistoria, compuesta por recursos y estrategias tales como el cuento motor, el...
AB  - To overcome the deficit model in the teaching of prehistory, this study presents a methodology defined as a performative practice for the teaching of prehistory; and it is composed and by resources and strategies such as motor storytelling, dramatic...
LA  - spa
PB  - Asociación "Proyecto Clío"
KW  - Comprensión
KW  - Enseñanza de la prehistoria
KW  - Metodología
KW  - Pensamiento histórico
KW  - Práctica performática
KW  - Understanding
KW  - Teaching of prehistory
KW  - Methodology
KW  - Historical thinking
KW  - Performative practice
KW  - Educación
KW  - Education
KW  - Enseñanza
KW  - Teaching
KW  - Enseñanza primaria
KW  - Education, Primary
KW  - Prehistoria
KW  - Prehistoric peoples
TI  - Práctica performática para la enseñanza de la prehistoria
T2  - Performative methodology in the teaching of Prehistory
DO  - 10.26754/ojs_clio/clio.2022487192
M2  - 362
ER  -