Universidad de Burgos RIUBU Principal Default Universidad de Burgos RIUBU Principal Default
  • español
  • English
  • français
  • Deutsch
  • português (Brasil)
  • italiano
Universidad de Burgos RIUBU Principal Default
  • Ayuda
  • Contacto
  • Sugerencias
  • Acceso abierto
    • Archivar en RIUBU
    • Acuerdos editoriales para la publicación en acceso abierto
    • Controla tus derechos, facilita el acceso abierto
    • Sobre el acceso abierto y la UBU
    • español
    • English
    • français
    • Deutsch
    • português (Brasil)
    • italiano
    • español
    • English
    • français
    • Deutsch
    • português (Brasil)
    • italiano
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

    Listar

    Todo RIUBUComunidadesFechaAutor / DirectorTítuloMateria / AsignaturaEsta colecciónFechaAutor / DirectorTítuloMateria / Asignatura

    Mi cuenta

    AccederRegistro

    Estadísticas

    Ver Estadísticas de uso

    Compartir

    Ver ítem 
    •   RIUBU Principal
    • E-Prints y Datos de investigación
    • Grupos de investigación
    • Educación propia, Indigenismo, Inclusión, Interculturalidad (EI3)
    • Artículos EI3
    • Ver ítem
    •   RIUBU Principal
    • E-Prints y Datos de investigación
    • Grupos de investigación
    • Educación propia, Indigenismo, Inclusión, Interculturalidad (EI3)
    • Artículos EI3
    • Ver ítem

    Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/10259/10968

    Título
    Educación para el desarrollo, una propuesta ante un mundo globalizado desde la educación social
    Autor
    Sanz Leal, MaríaAutoridad UBU
    Orozco Gómez, Martha LucíaAutoridad UBU Orcid
    Publicado en
    Revista de Educación Social. 2025, n. 25, p. 145-165
    Editorial
    Consejo General de Colegios de Educadoras y Educadores Sociales (CGCEES)
    Fecha de publicación
    2017-07
    ISSN
    1698-9007
    Resumen
    Una noticia encontrada en la prensa local sobre la posible estigmatización de un colegio de infantil y primaria, por su “elevado” número de inmigrantes nos motiva a investigar sobre este fenómeno proponiendo una metodología y enfoque para su estudio. Uno de los tres ámbitos de la cooperación para el desarrollo es la educación para el desarrollo (EpD). Para abordar los retos educativos que nos plantea la globalización, entre ellos, la inmigración y su inclusión en nuestra sociedad, proponemos la educación para el desarrollo como el enfoque y la metodología más pertinente y a los educadores sociales, como unos de los profesionales más competentes para promover su implantación desde los ámbitos educativos formal y no formal.
    Palabras clave
    Educación no formal
    Exclusión
    Educación formal
    Sociedades inclusivas
    Educación informal
    Educación para el desarrollo
    Educación social
    Interculturalidad
    Materia
    Educación no formal
    Non-formal education
    URI
    https://hdl.handle.net/10259/10968
    Versión del editor
    https://eduso.net/res/revista/25/el-tema-ambitos/educacion-para-el-desarrollo-una-propuesta-ante-un-mundo-globalizado-desde-la-educacion-social
    Aparece en las colecciones
    • Artículos EI3
    Atribución-NoComercial 4.0 Internacional
    Documento(s) sujeto(s) a una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0 Internacional
    Ficheros en este ítem
    Nombre:
    Sanz-res_2025.pdf
    Tamaño:
    1.009Mb
    Formato:
    Adobe PDF
    Thumbnail
    Visualizar/Abrir

    Métricas

    Citas

    Ver estadísticas de uso

    Exportar

    RISMendeleyRefworksZotero
    • edm
    • marc
    • xoai
    • qdc
    • ore
    • ese
    • dim
    • uketd_dc
    • oai_dc
    • etdms
    • rdf
    • mods
    • mets
    • didl
    • premis
    Mostrar el registro completo del ítem

    Ítems relacionados

    Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.

    • Construcción conceptual de la competencia global en educación 

      Sanz Leal, MaríaAutoridad UBU; Orozco Gómez, Martha LucíaAutoridad UBU; Toma, Radu BogdanAutoridad UBU
      (2022-01, Ediciones Universidad de Salamanca)
      Artículo
    • La educación emocional en la infancia: una estrategia inclusiva 

      Cepa Serrano, AmayaAutoridad UBU; Heras Sevilla, DaviniaAutoridad UBU; Fernández Hawrylak, MaríaAutoridad UBU
      (2017-07, Ediciones de la Universidad de Oviedo)
      Artículo
    • El desarrollo competencial en la Educación Primaria: efectos de una propuesta STEAM integrada 

      Ortiz Revilla, JairoAutoridad UBU
      (2020)
      Tesis doctoral

    Universidad de Burgos

    Powered by MIT's. DSpace software, Version 5.10