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| dc.contributor.author | Sánchez Ortega, Pedro L. | |
| dc.contributor.other | Universidad de Burgos. Instituto de Formación e Innovación Educativa | |
| dc.date.accessioned | 2025-11-24T12:11:09Z | |
| dc.date.available | 2025-11-24T12:11:09Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10259/11095 | |
| dc.description.abstract | El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) es un marco pedagógico que busca garantizar que todos los estudiantes, independientemente de sus capacidades, necesidades o estilos de aprendizaje, tengan acceso equitativo a la educación. En el contexto del título "Isla Nemo como tecnología emergente para favorecer la inclusión", el DUA es especialmente relevante, ya que la aplicación de realidad virtual (VR) inclusiva desarrollada por DINper (Universidad de Burgos) se alinea con sus principios para crear experiencias educativas accesibles y personalizadas. A continuación, profundizo en qué es el DUA, sus principios, cómo Isla Nemo lo aplica en el ámbito educativo y su impacto en la inclusión, con un enfoque en el contexto de esta buena práctica | es |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.subject.other | Videojuegos | es |
| dc.subject.other | Computer games | en |
| dc.subject.other | Video games | en |
| dc.subject.other | Realidad virtual | es |
| dc.subject.other | Virtual reality | en |
| dc.subject.other | Aplicaciones informáticas para personas con discapacidad | es |
| dc.subject.other | Computerized self-help devices for people with disabilities | en |
| dc.title | Buenas prácticas: Isla Nemo, una aplicación inclusiva como diseño universal para el aprendizaje | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/other | es |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
| dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | es |
