Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/10259/11818
Título
Patrimonio colaborativo. Un modelo de proyecto de aprendizaje y servicio en historia del arte
Publicado en
Docencia universitaria en transformación: metodologías activas, inteligencia artificial y nuevas competencias, p. 165-175
Editorial
Octaedro
Fecha de publicación
2025-12
ISBN
9788410792753
DOI
10.36006/09774-1
Resumen
Se da a conocer una experiencia de innovación docente desarrollada en las asignaturas de Historia del Arte y Patrimonio, del Grado en Historia y Patrimonio de la Universidad de Burgos, denominada «Patrimonio colaborativo». Está basada en el aprendizaje colaborativo, activo y experiencia! entre el alumnado universitario y mayores de 65 años. Queda enmarcada dentro de una serie de proyectos de aprendizaje y servicio que delimita sus objetivos y metodología. Basada en estas iniciativas previas, la nueva propuesta viene desarrollándose desde 2023, por lo que se ofrecen los primeros resultados de un modelo fácilmente exportable. A service-learning experience developed in the History of Art and Heritage subjects of the Degree in History and Heritage of the University of Burgos, called 'Collaborative Heritage', is presented. This is based on collaborative, active and experiential learning between university students and a group of people over 65 years old. lt is included in a series of Learning and Service projects that define its objectives and methodology. Based on these previous experiences, the new proposal has been developed since 2023, offering the first results of a model that can be easily exported.
Palabras clave
Intergeneracional
Colaboración
Enseñanza
Aprendizaje
Historia del Arte
Patrimonio
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