Envíos recientes

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Enseñar literatura a través del cuento: propuesta práctica para un aula de educación secundaria obligatoria

González Miguel, Lucía
(2018)

Trabajo académico
Propuesta de enseñanza a través del método aprendizaje por proyectos en el grado medio de aprovechamiento y conservación del medio natural

Pereda Capa, Ana
(2018)

Trabajo académico
Estudio comparativo del aprendizaje de conceptos geológicos en 1º ESO entre el programa tradicional en castellano y el programa bilingüe en inglés

Bayona García, Natalia
(2016)

Trabajo académico
The room bottom: análisis de la metodología de aprendizaje basado en proyectos y propuesta de actividades

Pérez Estébanez, Martín
(2017)

Trabajo académico
Programa de actividades metaatencionales

Merino Iglesias, Rut
(2017)

Trabajo académico
Aprendizaje basado en rúbricas en alumnos de diversificación.

López Cardo, Silvia
(2014)

Trabajo académico
Optimizando estrategias de aprendizaje: programa de entrenamiento

Pecharromán de la Viuda, Virginia Carmen
(2014)

Trabajo académico
Las TIC en la didáctica de las matemáticas

Marcilla de Frutos, Clara Mª
(2013)

Trabajo académico
Competencia matemática y alfabetización informacional

Espíldora Rabanal, María
(2013)

Trabajo académico
Entrenamiento en aprendizaje autorregulado y evaluación a través de rúbricas en electricidad y electromagnetismo

Ruiz González, Sarai
(2013)

Trabajo académico
Entrenamiento metacognitivo en la asignatura Dibujo Técnico I de 1º de Bachillerato

Martín Ruiz, Víctor
(2012)

Trabajo académico
Memoria del Practicum : curso 2010-2011

Polo Andrés, Virginia
(2011)

Trabajo académico
CIFP "La Flora"

Echarri Boleas, Ana
(2011)

Trabajo académico
Aprender a aprender mediante la resolución de problemas

Báez Sánchez, Miguel Ángel
(2011)

Trabajo académico
Programa de intervención metacognitiva en alumnos PCPI: un diseño de caso único

Tapia Berlanga, Eva María
(2010)

Trabajo académico
Neurociencias y emociones: un enfoque metacognitivo

Pérez Pérez, Magdalena Isabel
(2010)

Trabajo académico

Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas: Envíos recientes

Enseñar literatura a través del cuento: propuesta práctica para un aula de educación secundaria obligatoria ﻿

Propuesta de enseñanza a través del método aprendizaje por proyectos en el grado medio de aprovechamiento y conservación del medio natural ﻿

Estudio comparativo del aprendizaje de conceptos geológicos en 1º ESO entre el programa tradicional en castellano y el programa bilingüe en inglés ﻿

The room bottom: análisis de la metodología de aprendizaje basado en proyectos y propuesta de actividades ﻿

Programa de actividades metaatencionales ﻿

Aprendizaje basado en rúbricas en alumnos de diversificación. ﻿

Optimizando estrategias de aprendizaje: programa de entrenamiento ﻿

Las TIC en la didáctica de las matemáticas ﻿

Competencia matemática y alfabetización informacional ﻿

Entrenamiento en aprendizaje autorregulado y evaluación a través de rúbricas en electricidad y electromagnetismo ﻿

Entrenamiento metacognitivo en la asignatura Dibujo Técnico I de 1º de Bachillerato ﻿

Memoria del Practicum : curso 2010-2011 ﻿

CIFP "La Flora" ﻿

Aprender a aprender mediante la resolución de problemas ﻿

Programa de intervención metacognitiva en alumnos PCPI: un diseño de caso único ﻿

Neurociencias y emociones: un enfoque metacognitivo ﻿

Enseñar literatura a través del cuento: propuesta práctica para un aula de educación secundaria obligatoria

Propuesta de enseñanza a través del método aprendizaje por proyectos en el grado medio de aprovechamiento y conservación del medio natural

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Aprender a aprender mediante la resolución de problemas

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Neurociencias y emociones: un enfoque metacognitivo