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    Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10259/5529

    Título
    Enseñanza de las preposiciones a estudiantes francófonos de español como lengua extranjera: una propuesta didáctica a partir de un análisis de errores
    Autor
    Guilbert, Manon
    Director
    Segura Zariquiegui, AinhoaAutoridad UBU Orcid
    Entidad
    Universidad de Burgos. Facultad de Educación
    Fecha de lectura/defensa
    2020
    Resumo
    El aprendizaje del español como lengua extranjera presenta una serie de dificultades sobre todo en cuanto al estudio de las preposiciones. El objetivo del trabajo que aquí se presenta es doble. Primero, llevaremos a cabo un análisis de la enseñanza de la gramática de ELE (español para extranjeros) de hoy en día. Por otro lado, analizaremos unos errores de estudiantes para elaborar una serie de actividades con el fin de remediar estos fallos.
     
    Learning Spanish as a foreign language presents a series of difficulties, especially regarding the study of prepositions. The objective of the work presented here is twofold. First, we will conduct an analysis of today's ELE (Spanish for Foreigners) grammar teaching. On the other hand, we will analyze some student errors to elaborate a series of activities in order to remedy these failures.
    Palabras clave
    Gramática
    ELE
    Errores
    Metodología
    Enseñanza
    Grammar
    Errors
    Methodology
    Materia
    Enseñanza
    Teaching
    Lengua española
    Spanish language
    URI
    http://hdl.handle.net/10259/5529
    Aparece en las colecciones
    • Untitled
    Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
    Documento(s) sujeto(s) a una licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
    Arquivos deste item
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    Guilbert.pdf
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